• Price:15$
  • Publisher : Arab Corporation for Psychologist Tests.
  • Author: Dr. Abd Elmawgoud Abd Elsameaa Farhan .
  • ISBN: 978-977-6393-14-2
  • Language: Arabic
  • Weight:0.585Kg
  • No. of pages :188 page.
  • Contents:-
  • الفصل الأول:نظرة عامة عن تشخيص اضطراب طيف الذاتوية
  • مقدمة
  • معدلات الإصابة
  • تشخيص اضطراب طيف الذاتوية
  • محكات تشخيص اضطراب طيف الذاتوية طبقًاDSM5(84.0F)299.00
  • إجراءات التسجيل
  • المحددات
  • الملامح التشخيصية
  • الملامح المرتبطة بتدعيم التشخيص
  • الانتشار
  • تطور ومآل الاضطراب
  • العوامل التنبؤية
  • النتائج الوظيفية لاضطراب طيف الذاتوية
  • التشخيص الفارقي
  • الاضطرابات المصاحبة
  • ملخص لماسبق
  • الأساس المنطقي وراء هذه التغيرات؟
  • استفسارات  محل تساؤل لدى الكثير من المهتمين باضطراب طيف الذاتوية
  • أدوات القياس النفسي المستخدمة في تشخيص اضطراب طيف الذاتوية
  • المقابلة التشخيصية للذاتوية – المعدلة (ADI-R)
  • جدول الملاحظات التشخيصية للذاتوية
  • مقياس تقدير الذاتوية في مرحلة الطفولة (CARS)
  • مقياس جيليام لتشخيص الذاتوية - الصورة الثانية (GARS-2)
  • استبيان التواصل الاجتماعي (SCQ)
  • مقياس الاستجابة الاجتماعية (SRS)
  • أداة فحص الذاتوية للتخطيط التربوي
  • المقابلة النمائية والبعدية والتشخيصية(DI3)
  • المقابلة التشخيصية للاضطرابات الاجتماعية والتواصلية (DISCO)
  • استبيان فحص اضطراب طيف الذاتوية (ASSQ)
  • الفصل الثاني: إجراءات التطبيق
  • وصف عام لمقاييس تقييم الذاتوية
  • مقياس تقدير الذاتوية
  • مجال التواصل و التفاعل الاجتماعي
  • مجال سلوكيات التقيد والتكرارية
  • التقييم اللغوي
  • مواد الاختبار
  • مكان التطبيق
  • الاستجابات الفردية على الفقرة
  • الاستجابة لتعبيرات الطفل الصوتية
  • تسجيل التعبير الصوتي
  • المثيرات الاختيارية
  • التصحيح
  • التحليل اختياري
  • اختبار تقييم التفاعل الاجتماعي
  • المواد والإجراءات المطلوبة للتطبيق الاختبار
  • الوقت المطلوب لأداء المهمة
  • مكان اللعب
  • تعليمات للشخص القائم بعملية التفاعل
  • إجراءات تطبيق الاختبار 
  • تعليمات للقائم بالملاحظة
  • وضع رموز المصفوفة
  • استجابة الطفل (أعمدة المصفوفة)
  • اختبار التقييم التربوي
  • المواد المطلوبة
  • المكان
  • تعليمات التطبيق
  • اختبار التنبؤ بمعدل التعلّم
  • مواد الاختبار
  • الوقت
  • مراحل التطبيق
  • ترتيب مكان تطبيق الاختبار
  • تعليمات محددة
  • الإجراءات العامة لمهمة التعلم
  • الخطوات المطلوبة التشكيل اليدوي
  • إجراءات تطبيق التشكيل اليدوي
  • إجراءات تصحيح التشكيل اليدوي
  • الوضع العشوائي
  • الاختبار البعدي
  • خطوات مهمة التعلم الاختيارية
  • تسجيل وتصحيح مهمة التعلم
  • مقياس الذكاء اللفظي وغير اللفظي
  • الشعور باحتياجات المفحوص الجسمية والنفسية
  • اختبار الذكاء اللفظي
  • تصحيح اختبار الذكاء اللفظي
  • اختبار الذكاء غير اللفظي
  • تصحيح اختبار الذكاء غير اللفظي
  • الفصل الثالث:إجراءات التصحيح والتفسير
  • المعلومات الأساسية
  • حساب عمر المفحوص الزمني .
  • مقياس تقدير الذاتوية
  • تفسير النتائج
  • تحديد مسار التطبيق
  • التقييم اللغوي
  • تقييم التفاعل الاجتماعي
  • اختبار التقييم التربوي
  • التنبؤ بمعدل التعلم
  • مقياسي الذكاء اللفظي وغير اللفظي
  • الفصل الرابع :الخصائص السيكومترية
  • مقدمة
  • تصميم مقاييس تقييم الذاتوية.
  • إعداد المقاييس الفرعية والفقرات
  • اختيار فقرات مقاييس تقييم الذاتوية
  • نظرية الاستجابة للمفردة
  • عينة الدراسة
  • الخصائص السيكومترية(تقييم مدي صلاحية الفقرات)
  • مقياس تقديرالذاتوية
  • مقياس الذكاء
  • اختبار التقييم التربوي
  • ثبات الاختبار
  • معامل ألفا كرونباخ
  • التجزئة النصفية
  • ثبات الاتساق الداخلي
  • إعادة تطبيق الاختبار
  • صدق الاختبار
  • صدق المحتوى
  • صدق التنبوء المرتبط بمحك
  • صدق تحديد البناء

Normal Pay Pay Online