Attention Deficit Hyperactivity Disorder

وتساعد برامج التدخل التي تعتمد على فنيات الواقع الافتراضي في إعداد بيئة تعليمية تحاكي بيئة اللعب مما يزيد من مدي سعة انتباه الطفل والمحافظة على انتباهه أطول فترة ممكنة. كما أن بيئة الواقع الافتراضي تجذب الطفل وتكون أكثر إثارة له كما تمكنه من نقل المعرفة المكتسبة من الواقع الافتراضي إلى البيئة الحقيقية، وتدعم الملاحظات المقدمة للطفل التي بدورها تعمل على تحسين انتباهه. وتتكون تطبيق اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة من مجموعة متنوعة تشمل زيادة التركيز والتعلم والانتباه واليقظة العقلية. ويعتبراضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة أكثر الاضطرابات شيوعًا في مرحلة الطفولة، ويتم تشخيص الأطفال الذين يعانون من قصور الانتباه وفرط الحركة سريعًا في مرحلة الروضة أو المرحلة الأولى عندما يلتحقون بالمدرسة، حيث يظهر عليهم القصور في الانتباه والاندفاعية وفرط الحركة مقارنة بأقرانهم، ويتراوح معدل انتشار اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة فيما بين 3% إلى 5% من عينة الأطفال في عمر الدراسة. يتضمن اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة ضعفًا ملحوظًا في الانتباه، وعدم قدرة على تنظيم السلوك، ومستويات مفرطة من النشاط الجسدي. وعادة ما يتململ الطفل الذي يعاني من اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة أو يجد صعوبة في أن يظل جالسًا، ومن السهل صرف انتباهه ويكون غير قادر على التركيز، ويتكلم فجأةً، أو يقاطع الآخرين أو يتكلم بشكل مفرط، وينتقل من نشاط إلى نشاط آخر ويفشل في إنجاز المهام، وقد ينخرط في سلوكيات خطيرة.وتساعد برامج التدخل التي تعتمد على فنيات الواقع الافتراضي في إعداد بيئة تعليمية تحاكي بيئة اللعب مما يزيد من مدي سعة انتباه الطفل والمحافظة على انتباهه أطول فترة ممكنة. كما أن بيئة الواقع الافتراضي تجذب الطفل وتكون أكثر إثارة له كما تمكنه من نقل المعرفة المكتسبة من الواقع الافتراضي إلى البيئة الحقيقية، وتدعم الملاحظات المقدمة للطفل التي بدورها تعمل على تحسين انتباهه. وتتكون تطبيق اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة من مجموعة متنوعة تشمل زيادة التركيز والتعلم والانتباه واليقظة العقلية. ويعتبراضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة أكثر الاضطرابات شيوعًا في مرحلة الطفولة، ويتم تشخيص الأطفال الذين يعانون من قصور الانتباه وفرط الحركة سريعًا في مرحلة الروضة أو المرحلة الأولى عندما يلتحقون بالمدرسة، حيث يظهر عليهم القصور في الانتباه والاندفاعية وفرط الحركة مقارنة بأقرانهم، ويتراوح معدل انتشار اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة فيما بين 3% إلى 5% من عينة الأطفال في عمر الدراسة. يتضمن اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة ضعفًا ملحوظًا في الانتباه، وعدم قدرة على تنظيم السلوك، ومستويات مفرطة من النشاط الجسدي. وعادة ما يتململ الطفل الذي يعاني من اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة أو يجد صعوبة في أن يظل جالسًا، ومن السهل صرف انتباهه ويكون غير قادر على التركيز، ويتكلم فجأةً، أو يقاطع الآخرين أو يتكلم بشكل مفرط، وينتقل من نشاط إلى نشاط آخر ويفشل في إنجاز المهام، وقد ينخرط في سلوكيات خطيرة.